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網路教育軟件模組設計:「幻燈放映室」
黃仲佳先生
前言
隨著多媒體電腦的面世和網路系統的發展，網絡設備的逐漸改善(例如寬頻網路的面世)，文字、聲音和圖像傳輸速度的增快，使網路教育能發展至無區無界、全時間、全方位的模式，教師為特殊教育學生編寫網路教育軟件是一個很好的概念。由於教師的工作繁多，若再抽出更多的私人時間為特殊教育學生編寫網路教育軟件，會顯得百上加斤，真個吃不消！本文所介紹的一套網路教育軟件「幻燈放映室」模組(`modslide.zip’)，就是針對教師的教學需要而設計的。「幻燈放映室」模組可以免去教師在設計播放網路幻燈片時編寫複雜的電腦網路語言程序的煩惱，教師只需按規定的名稱，置換一些檔案，就能順利完成為特殊教育學生編寫網路教育軟件。
設計理論/概念
「幻燈放映室」電腦網路套件在設計上使用了模組概念，只要修改一些基本的資料(例:設計者姓名)和置換某些檔案(例: 圖像檔案)，便能輕易地修改成一套嶄新的網路教育軟件。這套電腦網路軟件以11個能播放幻燈片的電腦程式為一組，每次在熒屏上顯示一張圖像(幻燈片)，主程式是 `slide-0.htm’，是用來顯示「幻燈放映室」封面圖像的，控制播放第一至十張幻燈片的電腦程式順序以 `slide-1.htm’、 `slide-2.htm’、 `slide-3.htm’、 ……等系列命名，而控制播放第十張幻燈片的程式是 `slide-a.htm’ 。這些 `slide’ 系列電腦程式的設計是相同的，它們控制著以 `sound00.wav’、 `sound01.wav’、 `sound02.wav’、 ……等系列命名的聲音檔案，以 `music00.mid’、`music01.mid’、 `music02.mid’、 ……等系列命名的背景音樂檔案和以 `photo00.jpg’、`photo01.jpg’、`photo02.jpg’、……等系列命名的圖像(幻燈片) 檔案。以主程式 `slide-0.htm’ 為例，它所控制的聲音、背景音樂和圖像檔案依次是 `sound00.wav’、`music00.mid’ 和 `photo00.jpg’，其他依此類推。教師以相同的名稱更換聲音、背景音樂和圖像檔案，就能創出自己製作的「幻燈放映室」，若教師用遙距傳輸檔案工具(例: CuteFTP 或 WS_FTP)將檔案傳輸到伺服器，則學生可以在遙距的情況下進行學習。
教師的工作
教師除了自己拍攝相片(例: 用數碼相機)或製作圖像檔案(例: 用掃描器)外，還需完成下列數個程序，才可以成它a創作出自己的「幻燈放映室」。
1.錄取聲音：電腦程式中的聲音檔案是以`sound00.wav’、 `sound01.wav’、 `sound02.wav’、 ……等系列命名的，教師可用視窗上的「錄音程式」錄取配合播放相應幻燈片時的聲音，並將聲音檔案以 `sound00.wav’、 `sound01.wav’、 `sound02.wav’、 ……等系列命名，例如 `sound00.wav’ 是配合顯示「幻燈放映室」封面圖像時的聲音；`sound01.wav’ 是配合播放第一張幻燈片時的聲音；`sound02.wav’ 是配合播放第二張幻燈片時的聲音，如此類推。若在播放相應的幻燈片時不需要聲音，必須將`sound00.wav’、 `sound01.wav’、 `sound02.wav’、 ……等系列命名中相應的聲音檔案從資料夾中移走。
2.背景音樂：電腦程式中的背景音樂檔案是以 `music00.mid’、`music01.mid’、 `music02.mid’、 ……等系列命名的。教師可從網上搜集適合的背景音樂檔案，以配合播放相應的幻燈片時使用，但必須將音樂檔案改以 `music00.mid’、`music01.mid’、 `music02.mid’、 ……等系列命名，例如 ` music00.mid’ 是配合顯示「幻燈放映室」封面圖像時的背景音樂；` music01.mid’ 是配合播放第一張幻燈片時的背景音樂；` music02.mid’ 是配合播放第二張幻燈片時的背景音樂，如此類推。若在播放相應的幻燈片時不需要背景音樂，必須將 `music00.mid’、`music01.mid’、 `music02.mid’、 ……等系列命名中相應的背景音樂檔案從資料夾中移走。
3.圖像檔案：電腦程式中的圖像檔案是以 `photo00.jpg’、`photo01.jpg’、`photo02.jpg’、……等系列命名的，教師可用數碼相機拍攝相片或以掃描器製作圖像檔案(幻燈片)，圖像檔案必須以 `photo00.jpg’、`photo01.jpg’、`photo02.jpg’、……等系列命名，例如 `photo00.jpg’ 是「幻燈放映室」的封面圖像檔案；` photo01.jpg’ 是第一張幻燈片的圖像檔案；` photo02.jpg’ 是第二張幻燈片的圖像檔案，如此類推。
4.建立網頁：首先將「幻燈放映室」網路軟件模組 `modslide.zip’ 解壓縮，使其回復以 `slide-0.htm’、`slide-1.htm’、 `slide-2.htm’、 `slide-3.htm’、 ……等系列順序命名的電腦程式。若該些電腦程式處於「唯讀」狀態，請先解除「唯讀」，然後順序開啟 `slide-0.htm’、`slide-1.htm’、 `slide-2.htm’、 `slide-3.htm’、 ……等系列的模組，並將該些模組修改成適用的「幻燈放映室」網路軟件。修改「幻燈放映室」網路軟件模組的方法和步驟如下：
a.開啟模組: 用任何的文字編輯器(例:「記事本」、「WordPad」等)開啟「幻燈放映室」的封面模組 `slide-0.htm’ 。
b.修改基本資料: 將兩個「(設計者姓名)」更換成適當的「資料」；要特別留意，更換「資料」後要刪去小括號，沒有小括號的「資料」是電腦語言程式的重要部份，不適當的修改會引致程序運作不正常。
c.更換超連結：將「（超連結）」換成設計者想要瀏覽者進入的網站或網頁，例如將「（超連結）」改成「http://www.edcastle.i-p.com」會引導瀏覽者進入「數碼資訊城電郵伺服器」；若設計者不想連結任何網站或網頁，可將「」及「」兩句刪去。
d.依上述步驟和用類似的方法，順序修改 `slide-1.htm’、 `slide-2.htm’、 `slide-3.htm’、 ……、`slide-a.htm’ 等網路軟件模組。
5.測試網頁及建立網站: 最好先用「檔案總管」在硬磁碟機 `C’ 的根目錄下開設一個以「幻燈放映室」內容為名的資料夾(例: `c:traffic’)，然後將已錄製好了的聲音檔案(即 `sound00.wav’ 系列的檔案)、背景音樂檔案(即`music00.mid’ 系列的檔案)和圖像檔案(即 `photo00.jpg’ 系列的檔案)複製到這個資料夾。用「記事本」完成全部「幻燈放映室」網路軟件模組 `slide-0.htm’、`slide-1.htm’、 `slide-2.htm’、 `slide-3.htm’、 ……、`slide-a.htm’ 等的修改工作後，在「記事本」中選取「另存新檔」，除了必須將 `slide-0.htm’ 改以 `index.html’ 存檔外，其他已修改過的網路軟件模組檔案則以原來的名稱貯在 `c:traffic’ 資料夾中，例如 `slide-1.htm’ 檔案的正確位置是 `c:trafficslide-1.htm’ 。將「記事本」關閉後，就算建成一個「幻燈放映室」的基本網站架構了。完成架建本端網站後，用「檔案總管」開啟 `index.html’ 檔案，可以測試網頁的運作情況，方法是把滑鼠的游標移至圖像(幻燈片)的中間按一下左鍵，或選取「幻燈放映室」右面的按鈕按滑鼠左鍵一下，觀看正在運作中的「幻
燈放映室」網頁，看看是否能每次播映一張圖像(幻燈片)，播映時的聲音和
背景音樂能否正常出現，重覆測試直至全部的圖像(幻燈片)都能看見。若有
些圖像(幻燈片)不能顯示，應使用「檔案總管」檢視在資料夾內以 `photo00’
系列命名的圖像檔名是否正確，若發現有錯，修正檔名後，再做測試網頁的
工作，直至一切顯示正常為止。測試以 `sound00.wav’ 系列命名的聲音檔
案和以 `music00.mid’ 系列命名的背景音樂的方法亦類似，不再贅述了。
測試完畢後，可以用 `CuteFTP’、`WS_FTP’ 等遠程檔案傳輸工具，將
`c:traffic’ 資料夾的全部檔案上載到伺服器中，有些伺服器需要上載者設
定使用檔案的權限，可以將使用檔案的權限全部設定為「755」。
6.開放網站資源: 將「幻燈放映室」網站的網址用電郵通知學生，在電郵中最好附上一套使用「幻燈放映室」網站的指引及提供老師技術支援家長和學生的電郵地址。
若學生沒有電郵戶口，可以利用免費的網上電郵資源(例: http://www.hotmail.com’、`http://www.edcastle.i-p.com’ 等)為他們開設電郵戶口。
總結
「幻燈放映室」是一套既適合特殊教育兒童在家中使用的網路電腦輔助學習軟件，又適合教師在課堂上用來顯示圖片的電腦網路教育軟件，它的最大特點是採用模組設計，教師不需學習複雜的網路電腦語言，只使用一個簡易操作的，電腦必備的編輯軟件(例: 「記事本」)就能輕易地修改電腦程式設計模組內的一些基本資料(例: 設計者姓名、超連結等)，教師依著「幻燈放映室」模組的使用手冊(檔名 `modslide.doc’)的指引，就能輕易地建成適合學生的「幻燈放映室」網站，為他們的學生提供遙距電腦輔助學習。若每位教師都能把他所製作的「幻燈放映室」放在網路上，網路上的免費教育資源(電子幻燈片)就會隨著時間增多，使推行免費的遙距教育更見成效，因此值得向老師推介這套「幻燈放映室」設計。
作者簡介
黃仲佳先生在天保民學校任教十二年，同時是一位資深的電腦程式編寫員，對於編寫兒童電腦學習軟件方面擁有豐富經驗，他1989年在天保民學校任教，已先後在1992和1994年設計和編寫了「中度弱智兒童電腦科課程」及「中度弱智兒童電腦應用」兩套以學校為本位課程的電腦學習軟件。1999年他完成創建「天保民學校數碼資訊城」，由五百多個教育網站組成。由於每天瀏覽及使用「特殊教育數碼資訊城」網站群教育資源的人次急遽增加，自2000年1月1日起，他將「特殊教育數碼資訊城」、「幼兒教育數碼資訊城」、「天保民學校數碼資訊城」、「佳佳幼稚園數碼資訊城」、「安安幼稚園數碼資訊城」等網站群，組成多個獨立的網站群體，統稱為「教育數碼資訊城」，免費教育的網站增加至超過一千個，為香港有特殊教育需要的學童及幼兒提供免費的網路遙距教育。他的理想是發展和組成全香港特殊學校的「數碼資訊城」及幼兒學校的「數碼資訊城」，共同創建「數碼資訊王國」，為全球的華人兒童提供免費的網路遙距教育，使中國學童都能享受電腦資訊科技帶來的樂趣。
「特殊教育數碼資訊城」網址: http://edcastle.hkedcity.net
黃仲佳先生學術網址: http://mathelogic.uhome.net
黃仲佳先生電郵地址: wck_john@hotmail.com
